Rítmica
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| + | O método que interferiu nos rumos da coreografia, ao propor uma nova leitura dos resultados do movimento no corpo. Lecionando música observa e chega à conclusão de que uma educação corporal pode colaborar com a iniciação musical, ao defender que só através do corpo o pensamento pode captar o ritmo. Ele afirmava ser necessário, estabelecer comunicações rápidas entre o cérebro que concebe e analisa e o corpo que executa.<br> | ||
Ao estudar o sistema Delsarte, aprofunda-se nos princípios da tensão-relaxamento, contração-descontração e observa que a intensidade de energia (tônus) presente no músculo, torna o gesto mais ou menos significante, em oposição à falta de tônus, que abre espaço para os “movimentos parasitas” (movimentos que se instalam sem função ou significado), que acabam por aparecer desnecessariamente na movimentação.<br> | Ao estudar o sistema Delsarte, aprofunda-se nos princípios da tensão-relaxamento, contração-descontração e observa que a intensidade de energia (tônus) presente no músculo, torna o gesto mais ou menos significante, em oposição à falta de tônus, que abre espaço para os “movimentos parasitas” (movimentos que se instalam sem função ou significado), que acabam por aparecer desnecessariamente na movimentação.<br> | ||
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A Rítmica é uma educação psicomotora, baseada na repetição de ritmos que criam reflexos, reflexos que se materializam em movimento, dentro da ideia de que a música, suscita no cérebro uma imagem, que pode ser representada através de um movimento, este movimento deverá estar de acordo com á música, caso a esta tenha sido “captada” corretamente.<br> | A Rítmica é uma educação psicomotora, baseada na repetição de ritmos que criam reflexos, reflexos que se materializam em movimento, dentro da ideia de que a música, suscita no cérebro uma imagem, que pode ser representada através de um movimento, este movimento deverá estar de acordo com á música, caso a esta tenha sido “captada” corretamente.<br> | ||
Segundo Dalcroze, o ritmo deve ser percebido através do corpo, tornando-se então o corpo, veiculo de materialização da música.<br> | Segundo Dalcroze, o ritmo deve ser percebido através do corpo, tornando-se então o corpo, veiculo de materialização da música.<br> | ||
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BOURCIER, Paul. História da Dança no Ocidente. 1ª Edição, São Paulo, Martins Fontes, 1987.<br> | BOURCIER, Paul. História da Dança no Ocidente. 1ª Edição, São Paulo, Martins Fontes, 1987.<br> | ||
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Edição atual tal como 20h56min de 25 de agosto de 2013
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Histórico
Método criado por Emile Jacques-Dalcroze (1869-1959). Musico suíço nascido em Viena, 06 de julho de 1869. Professor de música, pianista e regente ocasional, foi o criador da Rítmica (sistema de ensino rítmico musical através de passos de dança).
O método que interferiu nos rumos da coreografia, ao propor uma nova leitura dos resultados do movimento no corpo. Lecionando música observa e chega à conclusão de que uma educação corporal pode colaborar com a iniciação musical, ao defender que só através do corpo o pensamento pode captar o ritmo. Ele afirmava ser necessário, estabelecer comunicações rápidas entre o cérebro que concebe e analisa e o corpo que executa.
Ao estudar o sistema Delsarte, aprofunda-se nos princípios da tensão-relaxamento, contração-descontração e observa que a intensidade de energia (tônus) presente no músculo, torna o gesto mais ou menos significante, em oposição à falta de tônus, que abre espaço para os “movimentos parasitas” (movimentos que se instalam sem função ou significado), que acabam por aparecer desnecessariamente na movimentação.
Definição
A Rítmica é uma educação psicomotora, baseada na repetição de ritmos que criam reflexos, reflexos que se materializam em movimento, dentro da ideia de que a música, suscita no cérebro uma imagem, que pode ser representada através de um movimento, este movimento deverá estar de acordo com á música, caso a esta tenha sido “captada” corretamente.
Segundo Dalcroze, o ritmo deve ser percebido através do corpo, tornando-se então o corpo, veiculo de materialização da música.
Em 1913 é fundada a London School of Dalcroze Eurythmics.
imagem retirada de:http://www.browsebiography.com/images/7/9732-Emile_Jaques_Dalcroze_bio.jpg -data 19/05/2013
Livros escritos por Dalcroze
- Le Coeur Chante: impressions d’un musicien [1900]. Genève.
- La Rythmique I [1916]. Lausanne: Jobin & Cie.
- La Rythmique II [1917]. Lausanne: Jobin & Cie, 1917.
- Souvenir, Notes et Critiques [1942]. Neuchâtel: Attinger.
- La Musique et Nous: notes sur notre double vie [1945]. Genève: Perret-Gentil.
- Notes Bariolées [1948]. Genève/Paris: Jeheber.
- Le Rythme, la Musique et L’Éducation [1965]. Lausanne: Editions Foetisch (edição original de 1920).
Referência bibliográfica
BOURCIER, Paul. História da Dança no Ocidente. 1ª Edição, São Paulo, Martins Fontes, 1987.
